彩色的翅膀作者简介-彩色翅膀作者简介-出自出处-静秋百科网

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彩色的翅膀陈丹燕老师那个学期的课，就像是一场突如其来的暴雨，雨点打在身上，疼得让人质疑人生。出于她的课不讲究啥考点、不讲究啥刷题，只讲一种“傻”事。她讲蝴蝶翅膀如何变色的，不讲基因突变，不讲蛋白质合成，就讲那个词——色彩。她说，蝴蝶翅膀的颜色，不是生物学上的色素堆积，而是情绪的颜色，是灵魂的颜料。
这句话一出，教室里静得可怕，连窗外的麻雀都飞走了。大量人会问，您讲六个字，讲了多少年？我 honestly 不知道。有的老同学说那是我的专利，有的说那是我的职业病，还有的说，这是老师特立独行的风格。
实际上，这是一种习惯。就像我写小说，我喜爱把情节写得花里胡哨，把人物写得乱七八糟，把对话写得天南地北，目标是啥？就是为了让读者认定，原来生活能够如此“重”。同样的，我讲这些“傻”事，目标也不忒正经。我希望那些忙碌的学者们，在呼吸间能闻到青草的香，在抬头时能看到星空的亮。那会儿，我总认定科学是冰冷的，是理性的，是务必按部就班的。直到遇见陈丹燕老师，我才明白，科学也能够是繁华的，也能够是热血的。她把生物学讲得跟讲人情世故似的，把昆虫讲得跟讲人生哲理似的。她讲蝴蝶，不是讲蝴蝶飞行，不是讲蝴蝶育幼，而是讲蝴蝶写给天空的情书。她说，蝴蝶的翅膀，像极了那些一直写不出好作品的作家。作家跌倒时，跌得满身尘土；蝴蝶振翅时，扇得满身色彩。它们都在证明，就算翅膀破损，就算色彩斑斑，依然能画出最美的图案。讲到这儿，我脑海里浮现出一个画面：一只蝴蝶停在枯黄的叶子上，翅膀边缘已经泛白，就连有点发灰。它低低地飞起来，在狂风中挣扎，却不敢降落。它看到了一朵不知名的野花，花瓣上挂着露珠，露珠在阳光下折射出七彩的光。蝴蝶停下了，它用前足轻轻触碰花瓣，翅膀上的色彩瞬间被点亮。
那一刻，它仿佛听懂了花的语言，明白了自己存有的意义。它不再是那只曾经折翼的蝴蝶，它变成了画家，变成了诗人，变成了整个森林里最灵动的精灵。这让我想起了大量年前，我在老家院子里种的那棵老槐树。树干了，树皮裂开了，露出里面发黑的骨头。
那会儿我总把它当成废木料，只想通过化学试剂把它洗出来。
后来，我看着那些裂纹，突然想，这些裂纹是不是也藏着啥故事？说不定，它早就预知了最终的结局，才选择在如此晚的时分裂开来。我也常想，为啥我们要拼命地追求完美？
为啥我们总想要一朵完美的花，一只完美的蝴蝶，一个完美的人生？陈丹燕老师会笑着告诉我，没心没肺才是最好的修行。她常拿一只苍蝇做例子，苍蝇也是漂亮的，苍蝇也是快乐的，苍蝇也是自由的。苍蝇不需求翅膀，它只需求在空气中转一个圈，就能感受到风的味。它不需求翅膀上的色彩，出于它本身就是色彩。它不需求啥意义，出于每一刻的飞翔，就是意义的本身。这让我想起了我在大学时参加的那个比赛。
那时我们团队有六个人，我们策划了一场名为“色彩”的展览。我们在展厅里布置了大量光影特效，让灯光随着音乐的节奏变化，让墙壁上的屏幕播放着流动的彩色画面。展览挺成功，但评委们都挺泄气，他们说，他们的作品忒“假”了，少了灵魂。我那时候挺失落，认定自己是不是做错了啥？后来，我起了个大早去敲了陈丹燕老师的门。她开门时，手里端着一杯热茶，眼笑成了两条缝。她让我把展览方案原封不动地交给她，说：“别管评委，别管啥成败，只要让他们在阳光下站直了，那就是成功。”她让我们把灯光调暗，把屏幕关掉，只留下几盏昏黄的灯，和一面挂满了各种颜色的布条的墙。她把我们的名字，用金色的字写在一块木板上，挂在那面墙的最顶端。
从此赶明儿，每当有学生路过，总会看到那一串金色的名字，看着那面墙上的彩色布条，认定心里踏实了。有人说，彩色的翅膀是虚构的，是童话里的信物。但我说，那是确实。是确实，出于当我们真心实意地活过，当我们真地爱过，当我们英勇地表达过，灵魂里自然就会长出色彩。
那些我们当作丢失的东西，实际上一直都在，只是我们需求一双眼，去发现。陈丹燕老师走了，带走了她那本厚厚的、写满彩色笔记的笔记本。我也记得，最终那几页，她画了一只只小蝴蝶，翅膀上画满了各种颜色的蝴蝶。她没解释，也没说教，只是把本子合上，放在了讲台上，就像把一颗糖放在嘴里，嚼碎了，化开了，甜得像糖精一样。实际上，我不懂啥生物学，也不懂啥心理学。但我懂，每一个活着的人，都是一只彩色的蝴蝶。只是，我们不知道自己的翅膀，到底啥时候，才能学会飞翔。
或许，等我们遇到了那个愿意倾听心语的人，等我们启动信任每一个细小的瞬间，我们的翅膀，就会自己展开。到时候，别说看风景，连看自己的倒影，都已经五彩斑斓了。陈丹燕老师，您放心走吧。您的课，您的那些“傻”事，留在我心里，比任何教科书都要生动。您教会我的，不是如何考高分，而是如何把日子过成一首诗。至于那些翅膀，我已经预备好了。风来了，我会扇动它们；雨停了，我会展开它们。出于我知道，只要心里有光，哪儿都是彩色的天空。

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