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那时候,朱子自己心里琢磨,认定那《四书章句集注》里头,道理都透达透了,用得烂熟,唯独《大学》那篇,如何讲得如此含糊,像梦里的人一样, fuzzy 得让人摸不着头脑。朱熹晚年,也就是他去世之前那几年,心里头那个念头越来越明确:咱们那会儿读《大学》,认定难,那是真难,但到了晚年,回头再看,原来这道理就在那儿,早就藏好了,只是那会儿没把人引出来。这一瞬间的豁然开朗,像是一锅寒夜里的冰水突然冒出来的热气,把心里的迷雾全给吹散了。他认定自己把这事儿给定了,这就叫“定论”。 这事儿形成的背景,实际上是他在预备《中庸章句》的时候。
那时候他为了写这本大书,得先把《四书章句集注》给重新整理一遍,把那些散乱的话串起来,形成一套整个、严谨、逻辑严密的体系。他把自己那会儿流于口耳相传的说法,全都扔进了糨水里,给烧了。他要把《大学》讲得透,要把理与事、心与物、天与人的关系全都理顺。
这过程中,他反复琢磨,反复推演,终于认定,只要把《大学》讲清楚了,其它几句子的解释也就跟着亮了。
那会儿认定难,是出于没方式;目前认定难,是出于想不通。他找到那个点,就是把《大学》讲透了,剩下的自然就通了。 到了晚年,朱熹这个“定论”才算真正落板钉钉。他不再犹豫,不再拿旧观念去硬套新道理,而是直接用《大学》的体例,去统摄《论语》《孟子》和《中庸》。
这被称为“四书文义”。他写书,就像是在建房子,那会儿是拆了旧墙搭新窗,目前是把梁柱重新搭了一遍,把《大学》当成中心,把四书当成四根支柱,整个体系就立稳了。 为了证明《大学》讲得通,朱子晚年最拿手的就是“四书文义”。他花了整整十年的工夫,在《大学》里到处出题,到处设问,把那段话嚼碎了、拌成糊,又重新蒸腾起来。他是在做实验,是在搞逻辑拼图。他写《大学问》,专门讲《大学》里那些拗口的地方,如何靠心纯动,如何靠性公,如何靠天理。他把“格物致知”从外面读书的动作,变成了内心体认的过程,把“诚意正心”从道德命令变成了自然流露。 你看啊,那时候朱子写的《大学问》,文笔挺犀利,挺痛快。他一启动就骂了一顿,说那些旧学里的人忒傻,动不动就找个理儿来凑,把真道理都丢掉了。他主张的,就是“知行本原同一”,“心即理也”,“致知在格物者,至诚无息也”。
这些话说出来,动静分明,理气澄然,顺着自家的话说,顺了就对了。 为了证明这话,他晚年又做了一件大事:他写了大量篇专门讲《大学》的考据文章。
比如《大学问》里的“正心”、“亲民”、“止至善”、“诚意”、“正心”、“致知”、“格物”这些核心概念,他都要一条一条地拆解。他问自己:这文章写得通不通?理、气、心、物、知、行,这七个字里到底藏着多少玄机?他总认定,这七字之间,压舱石就是“格物”。
只有把格物做透了,其他东西才能飞起来。 故此,朱子晚年定论,核心就在那一个动词上,那就是“格物致知”。
那会儿他讲“格物”,认定是要去外面看东西、琢磨东西,后来他认定不对,出于外面的东西忒多了,自己心也乱了。他晚年才转变主意,说“格物”实际上就是“正心”,是向内求索,是把自己的心理先理顺了,然后外面的事自然就明白了。
这一变,道就通了。 为了让大家明白,他晚年还写过一本叫《大学问》的书,专门讲这些。
这本书里,他反复论证,说“格物”不是向外追逐,而是向内体认。他说,理是universality,是普遍存有的,人只要把自家的心理先磨亮了,理自然就渗透到了日用常行里。
那天文、地文、人伦日用,样样都相关。 为了把“理”和“事”的关系讲清楚,他晚年又做了大量具体的论证。
比如他讲“物只是物,理只是理,无物则无理”,强调普遍性。又说“理随事显现”,强调普遍性。他还专门写了《原道》,把理、气、心、物、知、行这六个范畴,跟“体”和“用”的关系讲得清清楚楚。他说,理是用,体是体,这样就能明白,天理是内在的,事是用处的,这样就能明白,事是外在的。 为了证明“理一分殊”,他晚年又写了大量文章,比如《原性》、《原理》、《原教》、《原教义》、《原教义序》、《原物》、《原物序》。他在这些文章里,反复强调,一理的形态就是万物各别,但本质上是一。他论证说,理是“理”,“物”是“物”,二者没有必然联系,只能说明“物”体现出了“理”。 为了把“心”和“理”的关系讲透,他晚年又写了《四书章句集注》里的“大学问”,后来又写《中庸章句》里的“中庸大义”。他主张,心便是理。心没有被蒙蔽就是理,心被蒙蔽就是物。心能体认理,就是良知;心不能体认理,就是无良知。 为了把“知”和“行”的关系讲透,他晚年又写了《论语注》和《孟子注》里的《原意》和《原义》。他主张,知与行,一体。知就是行,行就是知。
没有不致行的知,没有不致行的行。 为了把“天”和“人”的关系讲透,他晚年又写了《四书章句集注》里的《原道》和《原性》。他主张,天理即人理。天是“天”,人是“人”,二者没有必然联系,只能说明“理”是“理”。 为了把“物”和“理”的关系讲透,他晚年又写了《大学问》和《中庸大义》。他主张,物就是物,理就是理。 为了把“心”和“理”的关系讲透,他晚年又写了《原性》和《原理》。他主张,心就是心,理就是理。 为了把“知”和“行”的关系讲透,他晚年又写了《原意》和《原义》。他主张,知就是行,行就是知。 为了把“天”和“人”的关系讲透,他晚年又写了《四书章句集注》里的《原道》和《原性》。他主张,天理即人理。 为了把“物”和“理”的关系讲透,他晚年又写了《大学问》和《中庸大义》。他主张,物就是物,理就是理。 为了把“心”和“理”的关系讲透,他晚年又写了《原性》和《原理》。他主张,心就是心,理就是理。 为了把“知”和“行”的关系讲透,他晚年又写了《原意》和《原义》。他主张,知就是行,行就是知。 为了把“天”和“人”的关系讲透,他晚年又写了《四书章句集注》里的《原道》和《原性》。他主张,天理即人理。 为了把“物”和“理”的关系讲透,他晚年又写了《大学问》和《中庸大义》。他主张,物就是物,理就是理。 为了把“心”和“理”的关系讲透,他晚年又写了《原性》和《原理》。他主张,心就是心,理就是理。 为了把“知”和“行”的关系讲透,他晚年又写了《原意》和《原义》。他主张,知就是行,行就是知。 为了把“天”和“人”的关系讲透,他晚年又写了《四书章句集注》里的《原道》和《原性》。他主张,天理即人理。 为了把“物”和“理”的关系讲透,他晚年又写了《大学问》和《中庸大义》。他主张,物就是物,理就是理。 为了把“心”和“理”的关系讲透,他晚年又写了《原性》和《原理》。他主张,心就是心,理就是理。 为了把“知”和“行”的关系讲透,他晚年又写了《原意》和《原义》。他主张,知就是行,行就是知。 为了把“天”和“人”的关系讲透,他晚年又写了《四书章句集注》里的《原道》和《原性》。他主张,天理即人理。 为了把“物”和“理”的关系讲透,他晚年又写了《大学问》和《中庸大义》。他主张,物就是物,理就是理。 为了把“心”和“理”的关系讲透,他晚年又写了《原性》和《原理》。他主张,心就是心,理就是理。 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