曹文轩作者简介50字-曹文轩生平简介-出自出处-静秋百科网

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曹文轩三十岁出头，跟老贾他们聊起童年，总爱把《草房子》里那只飞不掉的“红丹雀”，讲得跟自家后院养的狗似的，软乎乎的、嘴硬心软。他读书不多，但书读透，明儿早上起，口袋里常揣着几页《小王子》，这不是为了当个书单，而是万一哪天想找个人说讲话，手里能拿得出手的纸片。文轩老师这人，骨子里是个“慢”的，慢得让人心疼，也慢得让人安心。他写小说，像刮腻子，一层一层的，把粗糙的日子抹平，露出底下灰扑扑的真。他最拿手写人，特别是那些在城里大院子里长大、后来跑去省城读书的孩子。
你看他笔下阿城那个孩子，不是天生就智慧，而是进了省城，一边和大哥哥们玩方案，一边偷偷背《红岩》，日子过得苦，但他心里那股子劲头，比哪位都硬。文轩从不写那种呼风唤雨的人物，他写的都是背着书包、被汗水浸透衣衫的凡人，哪怕是在最穷的茅草房里，也能摆出一副“我自有办法”的架势。说到他作品的尺度，那真是没边沿。有些孩子看《草房子》，认定那是童话，里头有王子，有绵羊，有飞鸽，读着读着，眼泪就止不住地流。
这是好事儿，孩子心里那点痛，都在这纸片上软化了。文轩老师懂这个，他写《细雪》写雪，写《根鸟》写风，写《青铜葵花》写水，他想告诉读者：生活别看苦，但苦的时候也有苦里的甜，甜的时候也有甜里的苦。就像他说，“生活是苦的，但生活也是甜的”，这话听着老生常谈，可放在文轩老师手里，就是沉甸甸的慰藉。他有一帮铁杆粉丝，那些小书迷，专爱跟他说：“老师，您是不是也在想，为啥那些孩子最终能活下来？”文轩老师笑了笑，不来气，反而拿起笔，给自家的小黄花提个醒：“不是活下来就能活，是心里那根根小骨头，硬生生长出来了。”这话糙理不糙，就是忒扎心。他常说，写作不是为了证明啥，就是为了把心里那点碎东西，一点点拼凑整个。他写得那叫一个细，连一粒沙、一朵云，都要琢磨半天，生怕写错了。你看他写《青铜葵花》，那个女孩葵花，生在京郊，却能被送去上海，去跟城里孩子玩。她从一个被嘲笑、被孤立、就连被父母责骂的孤儿，活成了一个能跟大哥哥们一起吃瓜、一起听戏的“葵花”。文轩没写她多了得，也没写她多智慧，他写她如何一点点把心挺起来。他写得挺诚实，就像他说的那样，“生活是苦的，但生活也是甜的”。
这话听着老生常谈，可放在文轩老师手里，就是沉甸甸的慰藉。文轩老师这人，骨子里是个“慢”的，慢得让人心疼，也慢得让人安心。他写小说，像刮腻子，一层一层的，把粗糙的日子抹平，露出底下灰扑扑的真。他最拿手写人，特别是那些在城里大院子里长大、后来跑去省城读书的孩子。
你看他笔下阿城那个孩子，不是天生就智慧，而是进了省城，一边和大哥哥们玩方案，一边偷偷背《红岩》，日子过得苦，但他心里那股子劲头，比哪位都硬。文轩从不写那种呼风唤雨的人物，他写的都是背着书包、被汗水浸透衣衫的凡人，哪怕是在最穷的茅草房里，也能摆出一副“我自有办法”的架势。他有一帮铁杆粉丝，那些小书迷，专爱跟他说：“老师，您是不是也在想，为啥那些孩子最终能活下来？”文轩老师笑了笑，不来气，反而拿起笔，给自家的小黄花提个醒：“不是活下来就能活，是心里那根根小骨头，硬生生长出来了。” 他常说，写作不是为了证明啥，就是为了把心里那点碎东西，一点点拼凑整个。他写得那叫一个细，连一粒沙、一朵云，都要琢磨半天，生怕写错了。文轩老师这人，骨子里是个“慢”的，慢得让人心疼，也慢得让人安心。他写小说，像刮腻子，一层一层的，把粗糙的日子抹平，露出底下灰扑扑的真。他最拿手写人，特别是那些在城里大院子里长大、后来跑去省城读书的孩子。

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