童年的作者简介三十字-童年简介三十字-出自出处-静秋百科网

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我这个人吧，小时候看世界挺带劲，爬过树梢，钻过草丛，那时候认定天地挺大，风一吹就能往东走，雨一下就能淋个透。
可惜后来啊，把我拉回来的是补习班和作业本，把那些原本自由自在的脚丫子，硬生生钉在书桌前磨了几年。记得上小学那会儿，我最喜爱捉迷藏，就是在草地上打滚、在土坑里滚，认定世界就这几个地方。
那时候不懂啥规则，不懂啥礼貌，只知道越跑越快乐。到了初中，仿佛突然被塞进一个透明的盒子，只能按照老师说的走直线，不能左拐，不能右折，还要背着一本厚厚的书，在那儿一遍遍重复同一个知识点，那感觉比被关进笼子里还难受。那时候啊，仿佛所有的事件都是非黑即白的，非你莫属，非我莫属。是非题选择题，像极了分数的排列，只有两个选项，左走还是右走，没有第三条路可选。
那会儿认定世界那么大，目前认定实际上没那么大了，大到装不下我所有的想法，小到只剩下一张试卷。这种被定义的感觉，仿佛一直延续到了目前。别看我已经长大了，有了自己的房间，有了自己的手机，有了自己的哥们儿圈，但我骨子里还是那个爱钻坑、爱爬树的小男孩。
有时候夜深人静的时候，我还是会忍不住发会儿呆，想问问自己，是不是确实长大了，还是只是换了一种方式，持续在那个盒子里转圈圈？实际上啊，人生哪有那么多非黑即白？有时候是非题能够选“都行”的，有时候非你莫属，有时候非我莫属，有时候就连都无所谓。就像小时候玩水一样，水往低处流，也能够往高处流，还能够擦手玩，不用非要弄湿双手。我们忒喜爱走那些固定的路线了，忒恐惧打破规则了，忒想把世界切成三六九等了。小时候，我想把房子盖在大山里，想种满花，想和鸟做哥们儿；长大后，我想在写字楼里喝咖啡，想和电脑做哥们儿，想把日子过成一条直线。
这中间啊，实际上隔着的不是距离，而是我们心里的那个“盒子”。
那个盒子，把我们的想象力装得忒满，把我们的可能性填得忒死。故此我常常想，要是时光能倒流，我想回到小时候，回到那个没有补习班、没有作业本、没有格子间的地方。
那时候啊，我能够像风一样自由，像水一样漫无目标地流。我能够赤脚踩在泥地上，就连能够和蚂蚁打架，也能够和云朵谈恋爱。
那时候的我，眼里有光，手里有伞，心里装着整个宇宙。只不过啊，现实嘛，一直要我们一步步走出来的。我们不得不承担那些不该承担的包袱，不得不面对那些不得不面对的考题。但就是在这种不得不中，我们也在慢慢转变着。小时候，我认定只要动起来，就能转变世界。目前，我认定只要动起来，就能找到新的出路。
或许吧，路还挺长，或许吧，还会遇到大量不想遇到的人，或许吧，还会遇到大量不想遇到的事。但不管怎么着，我都愿意持续往前走。出于啊，人生本来就不是只有一条轨道的火车，而是无数条岔路交织成的森林。小时候我们当作那是迷宫，长大后才发现那是花园。只不过，小时候的蝴蝶飞得高，目前的蝴蝶飞得低，但都努力地在开满鲜花的地方飞舞，这就够了。故此啊，别忒苛责自己，也别忒苛责别人。我们都在各自的盒子里，做着各自的事件，发着各自的名片，唱着各自的小调。
或许在我们看不到的地方，有人在开垦荒原，有人在修补屋顶，有人在仰望星空。小时候，我想把世界装进怀里；长大后，我想把世界装进眼里。
不管怎么着，我都认命了，我也爱了，我也走了。路还在脚下，风还在吹，雨还在下，日子就在眼前，就在那里，等着我们去经历，去感受，去拥抱。（注：文中数据如“分数的排列”“透明的盒子”等仅为比喻性描述，非统计真数据）

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